3x0 y 3x3. Bloqueo directo + 1x1 P.Bajo + Ciego

En esta situación de 3x3, buscamos llevar el balón al poste bajo y provocar un cambio defensivo.

Situación: Se realiza un bloqueo directo del jugador número 5 al jugador número 1, para llevar el balón a la prolongación de tiros libres y dar tiempo al jugador número 3 para que gane la posición en el poste bajo, como primera opción. La segunda opción, sería el juego sin balón de 5 en el corte y del 1 en la esquina (¿Tiro?). La tercera opción, es el bloqueo ciego del 3 al 5, para 1x1 del 5 en poste bajo. La cuarta, es la salida al perímetro del 3 para 1x1...

Variante: Con frecuencia observo que los equipos que la realizan ignoran el juego en el poste bajo del 3, para pasar inmediatamente a encadenar el bloqueo ciego con el bloqueo directo de 5 al 1. Ejecutado con rapidez, el número 5 recibe solo o con ventaja física en el poste bajo, ya que la situación provoca un cambio defensivo, en la que se obtienen dos ventajas muy claras, tanto en el poste bajo, como en el perímetro.

Metodología: Se realizan los ejercicios de 3x0 sin defensa, para mecanizar los “timings”, los espacios, los detalles y los fundamentos inherentes a esta situación. Posteriormente, se juega el 3x3 en medio campo y se finaliza con el 3x3 en todo campo.

¡Hoy, en los 2 partidos de ACB que se han podido ver en TV, los equipos, del Real Madrid de E.Messina y del Cajasol de J. Plaza, han jugado esta situación en varias ocasiones con eficacia!

¿Acabarán todos los equipos ACB jugando las mismas situaciones?

Finalización: Entrada a canasta por el fondo. Bandeja con elevación.

Juego: “Rombos”

Los pívots colocan un bloqueo indirecto para el escolta (Rudy) que se encuentra debajo el aro. Éste realiza un cambio de ritmo y recibe 1 metro más arriba de la prolongación de la línea de tiros libre. Su primer objetivo es mover al defensor. A continuación, devuelve el pase al base mientras el alero 3 se abre al lado contrario. El escolta vuelve a entrar y salir al mismo lugar, pero un metro más cerca del aro para estar en mejores condiciones de desbordar al defensor. El jugador número 4 pone el bloqueo directo lateral “por arriba” que el escolta no utiliza, éste ataca por el fondo y finaliza con una bandeja en elevación.

Detalles Técnicos:

- En la primera recepción, ni orienta los pies al aro, ni se flexiona.

- En la segunda recepción, recibe en el espacio correcto:

La Prolongación de la línea de Tiros Libres.

- Al recibir encara al aro rápido y flexionado.

- Realiza una salida abierta, cambia el balón por delante de su cintura a la vez que observa la situación de los defensores y sus compañeros.

- Da un solo bote ganando el espacio que le permite finalizar con una bandeja.

- En la bandeja, debe realizar un último impulso para evitar el tapón, "el gesto con la mano", da la elevación necesaria.

¡Rudy va con fuerza y determinación…! ¡Al aro!

Finalizaciones

Las finalizaciones son movimientos explosivos con balón para acabar con canasta, generalmente, cerca del aro en penetración. Con frecuencia desbordamos a nuestro defensor y, a continuación, debemos anotar ante otros defensores.

Existe una gran variedad de finalizaciones: 1x1 con bote y penetración directa, 1x1 bote lateral y cambio de ritmo, cambios de manos en el aire, mostrar el balón por un lado y acabar por el otro, penetraciones por línea de fondo, entradas de un paso, trabajo de pies en la zona de 3”, amplitud de movimientos, dobles cambios, fintas de ataque cortas y rápidas, 1x1: finta de tiro + bote + tiro, 1x1: tiro por elevación, juego de pies en poste bajo…

Lo adecuado es aplicar la utilización correcta de los pies y pivotes para conseguir acercarnos a la canasta. Como norma es mejor practicar una finalización y hasta que no la dominemos, no pasar a la siguiente. Podemos realizar un trabajo progresivo, individualizado, por parejas o en grupos reducidos. Una vez que se dominan, realizaremos las finalizaciones a una mayor velocidad e intensidad.

Podemos trabajarlas en 1x0, 2x0, 3x0, 1x1, 2x2 y 3x3 con continuidad en situaciones reales de partido.

2X0: PASE + BOTES + PASES + INVERSIÓN + APOYOS AL JUGADOR CON BALÓN + FINALIZACIÓN.

¡Debemos ir con fuerza al aro y no quedarnos parados cuando salgan más defensores!

Taquan Dean lideró al Unicaja con 19 puntos, aunque el más valorado fue Carlos Jiménez,+15.

El Unicaja ha jugado sin dudas hasta el final del partido. Derrotó al Olympiacos claramente. Ha jugado con mucha intensidad y ha mostrado en potencial que realmente tiene. Unicaja realizó un primer período casi perfecto en el que sorprendió en el ritmo de anotación (30-18). La vuelta de T. Dean (19 puntos) tras su lesión le dio alas al equipo. Unicaja ha visto el aro con facilidad y ha defendido como equipo a un altísimo nivel. Freeland también ayudó con 10 puntos y 11 rebotes para un doble-doble. Carlos Jiménez vuelve a ser el más valorado +15.

Algunas de las claves han sido:

- Unicaja ha impuesto un alto ritmo de juego y un juego más físico.

- Ha tenido buenos % desde línea de 6.25 y en T.Libres.

- Ha realizado una gran defensa de equipo: ayudas de los exteriores al llegar el balón al poste bajo, sistemas de ayudas para la penetraciones “muy definido”, rebote defensivo bien cerrado, presión tras tiros libres para quitar segundos, defensa de los bloqueos directos (2x1 o finta de 2x1 y vuelta), las líneas de pase han estado presionadas…

- El rebote ofensivo ha estado muy cargado (+14).

- Ha existido un perfecto equilibrio exterior-interior en el juego ofensivo.

Ataque para exteriores del Unicaja: 1ª opción para el 3 al poste bajo, 2ª opción para el 2 tras recibir un bloqueo indirecto definitivo…

Los relevos continuos de jugadores ha permitido mantener el ritmo necesario para la victoria: “Profundidad de banquillo”.

Real Madrid – Crosspick

Jugada del Real Madrid para realizar una bandeja fácil en la que uno de sus pívots abre un excelente pasillo para el base.

El Real Madrid ejecuta con maestría este movimiento para sacar ventaja. Es un bloqueo indirecto horizontal en línea de fondo para que:

-Uno de sus aleros pueda recibir en el camino al aro y tirar dentro de la zona si sale con ventaja del bloqueo.

- Uno de sus pívots reciba de espaldas a canasta y juegue un aclarado, ante un defensor más bajo si cambian, o para que reciba más cerca del aro si su defensor ayuda.

En este caso, ante la ayuda de su defensor, el pívot del poste bajo que realiza el bloqueo sube a poste medio y recibe el pase desde el poste alto en un alto-bajo.

- Lo interesante es el movimiento de puerta atrás del base para finalizar recibiendo el pase corto del poste medio, a la vez que el pívot se gira, abriendo el camino al aro: “Pasillos”.

¡LA CARACTERÍSTICA PRINCIPAL ES QUE TODOS SE MUEVEN MIENTRAS LOS PASES SUCEDEN Y SIEMPRE RECIBEN SOLOS!

Monográfico sobre el pase, sábado 24 Octubre'09 en Puerto Real

Cuando me llamó Carlos Yeray para dar la conferencia, decidí hablar sobre lo que yo hago en el “trabajo de pases”, “el proceso a seguir” y “el método” para que nuestros equipos pasen bien. En la conferencia hablaré de los pases de partido, del uso de una buena técnica individual en el pase y en la recepción, del uso adecuado de los espacios en el campo, de la toma de buenas decisiones y del deseo de que nuestro equipo sea un equipo que pierda pocos balones y pase cuando hay que pasar.

Algunas de las preguntas que me hice fueron:

• ¿Qué tipo de pases son los mejores y más adecuados para cada categoría?

• ¿Qué metodología usar?

• ¿Qué carácter deben tener los buenos pasadores?

• ¿Cómo hacer que mis jugadores y/o jugadoras pasen bien?
• ¿Cuáles son los aspectos básicos del pase?
• ¿Comenzamos por el principio?

Monográfico de pases I. Jornadas de Tecnificación.

Esta es la información que aparece en las Webs gaditana y andaluza:

JUAN LUIS ESTEBAN EN EL II CICLO DE CONFERENCIAS FAB CÁDIZ

El próximo sábado 24 de octubre'09 en la sala de barrio `Río San Pedro` de la localidad de Puerto Real, se desarrollará la segunda de las ponencias enmarcadas dentro del II ciclo conferencias que organiza la Delegación en Cádiz de la FAB. Esta correrá a cargo del entrenador gaditano Juan Luis Esteban, el cual realizará un monográfico acerca del pase. El horario fijado para la misma es de 11.00 a 13.00 horas.

Este ciclo tiene como objetivo complementar la formación de los entrenadores de la provincia de Cádiz y de todas aquellas personas vinculadas al baloncesto provincial a través de los diferentes clubes que conforman la familia baloncestística gaditana. Del mismo modo se pretende facilitar a los alumnos que hayan superado los cursos de entrenador de baloncesto de los Niveles I y II impartidos por el Departamento de Formación de la Delegación Provincial de Cádiz de la FAB, puedan superar el AREA DE FORMACIÓN CONTÍNUA incluido en el BLOQUE PRÁCTICO de estos cursos, mediante la convalidación de horas presenciales convalidables de asistencia a estas conferencias.

MICROCICLO 4º – 3º Primaria – 3 Sesiones.

En este microciclo iniciamos las entradas a canasta por la derecha. Si tenemos jugadores zurdos comenzamos con ellos en la otra canasta. Es mejor comenzar con su mano dominante.

Uno de los ejercicios sería:

• Ejercicio número 3.- Entradas a canasta-derecha. 10’

- Detalles del ejercicio. Entrada por la derecha “con fuerza”. Debemos colocar pivotes en el lugar donde deben colocar los pies, uno para el pie derecho, realizando el primer paso largo y con buena batida, y otro para el izquierdo. El que es zurdo, lo realiza en la otra canasta por la izquierda.

- Rueda de entradas por la derecha. En la rueda el que va por el rebote, lo coge sin que el balón toque el suelo y debe botar con la izquierda subiendo por la banda. Realizar una salida directa. En la salida directa, no podemos hacer pasos. Hasta que el balón no salga de la mano, no podemos levantar el pie de pivote.

- Variante: Cuando ya hacen la entrada marcando los pasos, es bueno introducir el cambio de dirección (C.D.) Ejemplo: Tiro en bandeja sobre bote con C.D. Introducir un pivote, rebasarlo en bote con C.D. por delante y realizar la entrada con fuerza.

Estas 3 sesiones son “las A”. Podrían realizarse las sesiones necesarias con pequeñas variantes y serían las B, C, D… Debemos realizar las sesiones necesarias para que los objetivos y los fundamentos inherentes a estos ejercicios se asimilen.

Al principio, cada microciclo dura un mes aproximadamente.

“No tenemos prisa”.

MICROCICLO 4º - 3º Primaria - 3 Sesiones.

Xacobeo Blu:Sens es “ACB”, pero Navarro…

Juan Carlos Navarro dominó a su antojo el partido. La Bomba sigue y suma: Anotó 19 puntos (8/11 TC, 3/4 T3p) y dio 4 asistencias. Son números muy buenos, pero el control y mando de partido que exhibió en el debut ante Xacobeo Blu:Sens, fueron mucho más allá. Fue el líder absoluto del Barcelona.

Navarro: “No sólo tiene las llaves de la ciudad”…¡Es el dueño!

Marc Jackson, pívot del Xacobeo Blu:Sens, aún no está en su mejor estado físico, tiene talento y clase, compitió contra el juego interior del Barcelona, pero estaba algo solo. Acabó el encuentro con 20 puntos, 9 rebotes y 8 faltas recibidas, con un 23 de valoración.

El partido.- El Xacobeo Blu:Sens fue un equipo que debió jugar más balones interiores, cada vez que jugaba su transición anotaban bajo el aro o sacaban falta.

Transición del Xacobeo Blu:Sens para “Juego Interior”.

El Xacobeo aguantó el primer cuarto… En el segundo, no pudieron con el tirón de Barcelona. Tuvieron problemas con el acierto en el tiro exterior y con su defensa. Los blaugranas hicieron que la diferencia aumentase al descanso hasta nueve puntos (29-38). La reanudación sirvió para que el Barcelona hiciera valer su condición de campeón de la ACB , puso la directa y se escapó con un 43-59 favorable. Los últimos 10 minutos fueron un mero trámite.

Fondo del Xacobeo Blu:Sens para “B. Directo Central”.

¡ El Xacobeo Blu:Sens resultó ser un “equipo previsible”, aunque con carácter, porque nunca se dieron por vencidos!

Las canastas de un euro

Creo que los jugadores comprenden rápidamente cuando un partido es muy importante. Si insistimos mucho en él, todo el partido será tenso y trabado. Pienso que no debemos hablarles de la importancia que para nosotros tiene ese partido concreto. Ellos deben concentrarse en los que pueden hacer en la pista: “Estar, Ver y Hacer” (Canastas Sagradas - Phil Jackson). Además, deben tener mucha confianza en sí mismos y en los compañeros.

Nosotros debemos permanecer muy serenos. El éxito o el fracaso ya se ha producido durante la semana. Es verdad que se ganan partidos jugando pobremente y que se pierden partidos jugando casi a la perfección. De todas formas, los jugadores harán lo que hacen en el entrenamiento: si juegan mucho contraataque, correrán; si defienden con intensidad, no dejarán pensar al rival; si juegan más 5x5 en medio campo, el partido será lento, pero con mejor lectura del juego estático…

Harán aquello que hacen a diario. No me parece justo que pidamos a los jugadores “cuestiones” que nunca pedimos en los entrenamientos.

Creo que debemos proponerles, y exponerles con claridad, las ideas del partido para que se concentren en dos cuestiones como máximo. No es bueno llenarles la cabeza de preocupaciones. Como ejemplo pongo el de las apuestas por los tiros convertidos: si apostamos un euro a que el último tiro o tiro libre entrará, el porcentaje de acierto subirá enormemente; pero si apostamos mil euros o un millón de euros, no será lo mismo y el porcentaje de acierto se reducirá por la excesiva e innecesaria tensión acumulada.

Facilitemos al jugador el rendimiento transmitiendo serenidad, confianza en nosotros mismos y claridad de ideas.

¡SON MÁS FÁCILES LOS TIROS DE UN EURO!

Supercopa: Madrid – E. Messina.

El día del partido contra el Caja Laboral, vi a E. Messina algo nervioso y excesivamente encima de los jugadores. Ayer, en la final, estuvo más calmado. Seleccionó muy bien los mensajes que transmitía a todos: jugadores, equipo técnico, árbitros, entrenadores rivales, espectadores, comentaristas, aficionados…

Transmitía consistencia y solidez.

Sus premisas para este Madrid son:

- Correr al contraataque. Tiros de tres puntos abiertos en llegada, 2º pase de contraataque muy rápido sin despreciar al alero que corre por la banda, 1x1 de exteriores llegando, 4º hombre corriendo por la calle central, bloqueos directos llegando con continuaciones al aro o a 6.25 para triples… Ritmo e intensidad antes que conservar a algún jugador en pista.

- Jugar 5x5 estático sin errores en Euroliga. Es muy importante en Euroliga… y en las finales como la de ayer. En estos partidos de Euroliga jugará más lento, eligiendo mejor las opciones e impondrá el ritmo de juego que le venga mejor a su equipo. Éste, estará determinado por las características de sus jugadores.

- Equilibrio entre juego interior y exterior. Para eso falta un jugador grande, fuerte y con capacidad para anotar desde el poste bajo. Ahora veo casi imposible que se pueda jugar con este equilibrio. El Barcelona en el juego interior lo superó. El Madrid jugó demasiado de 6.25 para fuera, hubo pocas continuaciones al aro de sus pívots (ala-pívots). En la final, no hubo equilibrio, aunque lo buscaron nada más empezar. Su primer ataque fue meter el balón dentro y a partir de ahí crear juego, generar ventajas y aprovechar los espacios. Propio de los buenos equipos de Euroliga.

- Defensa agresiva CON UNA GRAN ACTITUD. “PRESIÓN AL BALÓN CON PRIGIONI O LLULL”, líneas de pase cubiertas y presionadas, defensa al poste bajo por delante, rebote defensivo cerrado, solución rápida a los problemas que les causa el rival, como el Curl de Navarro. Realizan cambios defensivos por debajo de 8”. Presionan desde arriba. En los tiros libres obligan, con la ayuda de unos de los pívots, a que no la suba el base, haciéndole 2x1 antes de recibir. Y, sobre todo, que el ataque rival se tenga que defender de la defensa.

- Reparto de roles. Lo irá haciendo a medida que crezca el grupo y se lo ganen los jugadores. Garbajosa ya ha empezado a coger su sitio.

¡NO DEJA NADA A LA IMPROVISACIÓN, ES UN LÍDER EXIGENTE Y CLARO!

Creo que no debió cambiar a Garbajosa cuando hizo la tercera falta en el 4º periodo. Fue un momento clave porque el Madrid se desmanteló, Felipe salió muy frío, y el equipo perdió la ventaja que tenía. En el final del partido, se cometieron varios errores y dejaron de sumar en cada ataque cuando estaba el Barcelona el bonus. El Barcelona utilizó el ataque que tanto había jugado CSKA con E.Messina. Jugaron el anterior ataque para E. Lorbeck y anotaron dos canastas en el poste bajo decisivas.

¡PARTIDO MUY INTERESANTE, NOS AVISA DE LO QUE VENDRÁ!

Tiro Libre: Steve Nash. El minuto: 21 seguidos!!!

Cada día debemos entrenar el tiro libre. Tenemos que decidir cuánto tiempo dedicar y, sobre todo, cuándo y cómo entrenarlo: final de entrenamientos, tras ejercicios intensos, antes del 5x5, entre un 5x5 y otro, en las competiciones por parejas o grupos…

Steve Nash tiene automatizada la técnica del tiro libre. No piensa en otras cosas mientras realiza el tiro. Recibe, arma el brazo y tira. Muestra: confianza, concentración y decisión.

Detalles Técnicos:

. Mira al aro antes de recibir el balón y en todo momento, excepto en la finalización.

. Pie derecho adelantado, recibe flexionado y preparado para tirar.

. Utiliza el movimiento de piernas con naturalidad. Se queda apoyado en la parte delantera de los pies.

. Deja el brazo arriba y acaba con un golpe de muñeca.

. El agarre del balón al recibir es el adecuado para no tener que cambiar nada mientras sube el balón y tira.

. El giro hacia atrás del balón es perfecto.

Con frecuencia realizamos el ejercicio del minuto del tiro libre. A veces, por parejas para que compitan. Llevamos una planilla sencilla para anotar los lanzamientos consecutivos de cada jugador en ese minuto.

¿Cómo jugadores debemos aceptar retos y tener el afán de superarnos cada día en base al esfuerzo fuera de las horas de entrenamientos?

¿Somos capaces de superarlo?

3x0 y 3x3 en medio campo: “UNICAJA – UCLA”.

Ayer, domingo 27 de septiembre, fui al partido que se celebró en Puerto Real para ver a dos equipos ACB, Unicaja (Aito) y Cajasol (Joan Plaza). Fue uno de los partidos típicos de pretemporada: jugadores por coger la forma, falta de conjunción en el juego colectivo, errores defensivos, mal balance, desconocimiento de las directrices de los entrenadores, observación de las actitudes en el campo… En general, fue un buen partido. Ganó Cajasol. Creo que está “conjuntado” y su juego ofensivo fue algo más sólido.

Éste es uno de los 3x3, sacados del juego 5x5 de Unicaja. Aito introdujo variantes a movimientos conocidos, como por ejemplo el Corte Ucla. En estas variantes, obtenía una ventaja muy clara para dejar solo a un jugador con espacio para el tiro o para el 1x1.

Lo interesante fue que el inicio del movimiento era lento, pero la finalización con la nueva variante era muy rápida y ejecutada sin ningún tipo de error o duda, independientemente de que el tiro entrase o no.

Inicio del movimiento: Ucla. Continúan con pase del 3 al 5 y bloqueo del 3 al 1.

A partir de aquí, viene la aceleración del movimiento y la toma de decisiones. Si no hay una opción buscan la siguiente y ahí no se precipitaban. Tras el bloqueo de 3 a 1, éste esprintaba a recibir de 5 en mano a mano. Finalizaciones progresivas:

- Finalización 1ª: 3 se abre muy rápido a 6.25 y termina con un tiro de 2 ó 3 puntos o juega un 1x1. El pase a 3 lo daba el 5, antes de jugar el mano a mano con el 1.

- Finalización 2ª: El 3 recibía y si no tiraba, pasaba al 1, que se alejaba del balón recibiendo un bloqueo ciego de 5.

- Finalización 3ª: 1 y 5 jugaban el mano a mano en el que unas veces el base tiraba nada más recibir, tiraba después de bote o pasaba a la continuación del 5 hacia el aro.

- Finalización 4ª: Por último, ponían el balón dentro a 5 jugando en triángulo con el 3. Tras balón dentro: corte, split o esquina, por parte del jugador nº 3.

En este juego de 3x3 utilizaría la misma metodología. Primero, los fundamentos y espacios inherentes a ese 3x0. Podríamos empezar con tres jugadores abiertos, reducir el espacio y jugar el corte Ucla en 1/4 del campo. Luego, 3x3 competitivo a ritmo de partido en medio campo o todo el campo. Poco a poco podemos introducir las variantes del juego que desarrollen las potencialidades de nuestros jugadores.

Solo nos queda averiguar qué harían los otros dos jugadores mientras estos 3 están jugando en un cuarto del campo para obtener el 5x5 posicional.

¡Queremos tomar buenas decisiones ofensivas para el equipo con la suficiente paciencia y con la norma de que si no tenemos una opción clara, buscaremos la siguiente!

3x0 y 3x3 en medio campo: “CORTE”

Con bastante frecuencia realizo entrenamientos en el que incluyo el juego en medio campo con la intención de que lean mejor el juego ofensivo y sobre todo no se precipiten. Solemos hacer ejercicios de 3x0 en los que ejecutamos los fundamentos inherentes y los conceptos del juego ofensivo a ese 3x0, para desarrollar las potencialidades de nuestros los jugadores.

Una vez que los dominan, tanto los fundamentos, como los conceptos, pasamos a jugar 3x3 en medio campo. Siempre es un juego competitivo, de tal forma que el que anota sigue atacando. Esta competición mejora la defensa, el ataque y la concentración, porque nada más acabar de anotar, el equipo con balón en el centro del campo empieza sin esperar a que los defensores lleguen.

En esta ocasión he puesto el juego:”CORTE”. Jugamos este 3x3 y hasta que no lo dominen no empezamos otro. Siempre en los cortes leemos la defensa que nos hace nuestro defensor para saber si cortamos por delante o buscamos la espalda. En este ejercicio reducimos el espacio y jugamos 3x3 en 1/4 del campo.

El juego anterior pertenece a un ataque 5x5 al que también llamamos “CORTE”. Si nos fijamos en el juego 5x5, hay un momento en que la acción ganadora se resuelve con ese 3x3.

OBJETIVOS: Este 3x3 nos ayuda a mejorar el juego ofensivo de nuestro equipo y a leer mejor las situaciones ganadoras. También nos permite observar y descubrir el juego ofensivo del rival con más claridad.

¡Con frecuencia, cuando veo un partido, busco aquellas situaciones de 3x3 que van dentro del 5x5 que se está jugando, que son las que determinan la acciones ganadoras!

Eurobasket de Polonia 2009.

Me quedo con Rudy, ha sido el más regular dentro de la selección y el que más ha dado en cada partido para ser campeón de Europa.

Han sido unos días muy interesantes. Ha habido “crisis” en algunos momentos en el seno de la selección, pero siempre hubo la esperanza e ilusión necesaria para llegar a la final. Creo que hasta que no hubo un problema serio (Marc) no se llegó a hablar claro.

Una vez resulto el problema, con “las cosas claras” y con el reparto de responsabilidades, el camino hacia el oro era posible y fue mucho más fácil. Afortunadamente, hubo un cambio grande en el juego de la selección española para ganar el eurobasket.

Algunos de esos cambios fueron:

- Más rotaciones, más claras y en mejores momentos.

- Juego más rápido y veloz, saliendo al contraataque.

- Presión en toda la pista.

- Abandono de las defensas zonales.

- “Todos defienden”: Navarro y Raúl, los primeros.

- Defensa excelente a los bases rivales.

- Mejora de la selección del tiro exterior.

- Juego con Pau en el Poste bajo.

- Mejora de la dirección en pista, con más minutos para Raúl.

- Scariolo dejó las decisiones a los jugadores y no les dirigió en exceso.

- Menos pérdidas de balón y más recuperaciones.

- Mejora del % de tiros libres.

- Deseo de mejorar la confianza, pero manteniendo la prudencia.

- Gran ambición, deseo de pertenencia al grupo y sobre todo liderazgo.

- ….

¡Siempre son necesarios el compromiso y la implicación de todos para obtener el éxito!

Eurobasket de Polonia 2009.